SURABAYA | klikku.id – Perguruan tinggi semakin dituntut menghasilkan inovasi yang manfaatnya bisa dirasakan langsung oleh masyarakat.
Tidak hanya melalui riset dan teknologi energi bersih, kontribusi kampus juga diwujudkan lewat pemberdayaan ekonomi desa, pembelajaran berbasis proyek, hingga konservasi ekosistem laut.
Praktik tersebut dipaparkan empat perguruan tinggi dalam Thematic Talks Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Aula Plaza Airlangga, Kampus MERR-C, Universitas Airlangga (UNAIR), Kamis (12/11/2026). Forum ini membahas diversifikasi pendanaan dan keberlanjutan perguruan tinggi.
Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS), misalnya, mengembangkan ekosistem energi bersih melalui Renewable Energy Integration Demonstration Initiative (REIDI).
Wakil Rektor I ITS Nurul Widiastuti menjelaskan, fasilitas yang dibangun mencakup pembangkit listrik tenaga surya (PLTS) berkapasitas 500 kW, baterai 400 kW, biomassa 500 kW, serta hidrogen 10 kW.
Sistem tersebut dilengkapi pemantauan energi pintar untuk mengendalikan konsumsi listrik gedung dan menekan emisi karbon. ITS juga menggandeng PLN dan universitas luar negeri dalam pengembangan teknologi energi berkelanjutan.
Sementara itu, Universitas Andalas (Unand) mengembangkan Nagari Hub untuk mempertemukan kepakaran dosen dengan kebutuhan desa binaan di Sumatera Barat. Dosen Unand Devi Analia mengatakan, pendekatan tersebut menjadi sarana hilirisasi riset agar menghasilkan manfaat ekonomi bagi masyarakat.
“Kampus berdampak memberikan kesejahteraan ekonomi masyarakat dengan mengubah hasil riset menjadi solusi yang nyata,” jelasnya.
Di bidang pendidikan vokasi, Politeknik Negeri Batam (Polibatam) memadukan Project-Based Learning (PBL) dengan kerangka CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate). Direktur Polibatam Bambang Hendrawan menyebut mahasiswa didorong terlibat langsung menyelesaikan persoalan industri dan masyarakat, termasuk isu lingkungan serta kebutuhan layanan inklusif bagi penyandang disabilitas.
Adapun Universitas Hasanuddin (Unhas) mengintegrasikan 17 tujuan pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) dalam kurikulum dan aktivitas kampus.
Sejak membentuk SDGs Center pada 2019, Unhas menjalankan berbagai program konservasi, seperti transplantasi terumbu karang, pelestarian padang lamun, dan pemasangan Trash Trap untuk menahan sampah plastik di aliran sungai.
Rektor Unhas Jamaluddin Jompa menekankan pentingnya landasan ilmiah, penerapan yang tepat, pembiayaan berkelanjutan, serta dukungan kelembagaan agar program SDGs tidak berhenti di tengah jalan.
Berbagai praktik tersebut memperlihatkan bahwa kontribusi perguruan tinggi terhadap pembangunan berkelanjutan membutuhkan keterhubungan antara pendidikan, riset, inovasi, dan kebutuhan masyarakat. AM@n
